Hace unos días estaba conversando con una amiga que labora como profesora de idiomas para niños, acerca de una noticia que encontré en la web, y que se refería a los viajes lingüísticos organizados por la Xunta. Como sabrán, la información giraba en torno a la pésima organización de sus programas, desde la enseñanza hasta las actividades recreativas.

Sin querer, la conversación se desligó un poco del tema central, pues ella no pudo dejar de lamentar la importancia creciente que se le da al aprendizaje de idiomas extranjeros, mientras que con las lenguas propias sucede todo los contrario. Me dijo que un ejemplo de esto es lo que sucede con el gallego, que a pesar de ser patrimonio de la nación, ni siquiera los padres de los niños a los que instruye creen que sea relevante. Incluso en más de una oportunidad se han quejado para retirar el curso o para convertirlo en un taller opcional, lo cual es lamentable.

Por otro lado, me comentó que algo similar sucede con el español. Sí, pues algunos, que tienen como primera lengua, por ejemplo, al catalán, les desagrada que les impongan el aprendizaje del español. Personalmente, pienso que la cultura, en cualquiera de sus formas, no debe ser despreciada. Además todo mundo sabe que los niños no tienen problemas para aprender varios idiomas a la vez, pero siempre y cuando, se les motive y se les instruya adecuadamente. Por su parte, Sandra, la amiga de quien les he estado hablando, opina un poco diferente debido a que tiene un contacto directo con estos problemas, y sabe lo molesto que es para algunos la imposición.  Según me dijo, la enseñanza de los idiomas que se hablan a lo largo y ancho del territorio nacional, es sumamente importante y necesaria, sin embargo, debería ser opcional, pues a los niños se les carga de cursos que no les interesan, por lo que terminan obteniendo pésimos resultados en los exámenes.

Sí, pueden pensar que hacer eso sería una locura. Por mi parte creo que lo mejor que podría ocurrir es que los padres colaboraran motivando a sus hijos, en lugar de andar quejándose. Recordemos que la educación comienza en casa, ¡sobre todo cuando se trata de formarse en idiomas! Además en esta coyuntura mundial, donde cada vez se valora más el plurilingüismo, sería tonto retroceder.

En la actualidad, pareciera que es más fácil motivar a los jóvenes y adolescentes a formarse en idiomas extranjeros que en los propios. Sí, porque la idea de realizar un viaje de idiomas es sumamente atractiva. Es por esto que creo que la inspiración de los alumnos depende de la creatividad de los maestros, quienes deben hacer entretenida la enseñanza; y  de los padres, que deben tratar este tema con propiedad. O tal vez haya que inventar un recurso similar al de los viajes de idiomas para que los chicos no pierdan el interés por aprender lo propio.

Este artículo fue publicado el 29 Diciembre 2008 a las 10:40 am dentro de la categoría Aprender Idiomas, Métodos de aprendizaje. Puedes seguir los comentarios que se hagan a traves del feed RSS 2.0. Puedes dejar un comentario, o poner un link desde tu web.