29 diciembre 2008

Problemas en las aulas. La dificultad de motivar a los escolares en el campo de los idiomas

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Hace unos días estaba conversando con una amiga que labora como profesora de idiomas para niños, acerca de una noticia que encontré en la web, y que se refería a los viajes lingüísticos organizados por la Xunta. Como sabrán, la información giraba en torno a la pésima organización de sus programas, desde la enseñanza hasta las actividades recreativas.

Sin querer, la conversación se desligó un poco del tema central, pues ella no pudo dejar de lamentar la importancia creciente que se le da al aprendizaje de idiomas extranjeros, mientras que con las lenguas propias sucede todo los contrario. Me dijo que un ejemplo de esto es lo que sucede con el gallego, que a pesar de ser patrimonio de la nación, ni siquiera los padres de los niños a los que instruye creen que sea relevante. Incluso en más de una oportunidad se han quejado para retirar el curso o para convertirlo en un taller opcional, lo cual es lamentable.

Por otro lado, me comentó que algo similar sucede con el español. Sí, pues algunos, que tienen como primera lengua, por ejemplo, al catalán, les desagrada que les impongan el aprendizaje del español. Personalmente, pienso que la cultura, en cualquiera de sus formas, no debe ser despreciada. Además todo mundo sabe que los niños no tienen problemas para aprender varios idiomas a la vez, pero siempre y cuando, se les motive y se les instruya adecuadamente. Por su parte, Sandra, la amiga de quien les he estado hablando, opina un poco diferente debido a que tiene un contacto directo con estos problemas, y sabe lo molesto que es para algunos la imposición.  Según me dijo, la enseñanza de los idiomas que se hablan a lo largo y ancho del territorio nacional, es sumamente importante y necesaria, sin embargo, debería ser opcional, pues a los niños se les carga de cursos que no les interesan, por lo que terminan obteniendo pésimos resultados en los exámenes.

Sí, pueden pensar que hacer eso sería una locura. Por mi parte creo que lo mejor que podría ocurrir es que los padres colaboraran motivando a sus hijos, en lugar de andar quejándose. Recordemos que la educación comienza en casa, ¡sobre todo cuando se trata de formarse en idiomas! Además en esta coyuntura mundial, donde cada vez se valora más el plurilingüismo, sería tonto retroceder.

En la actualidad, pareciera que es más fácil motivar a los jóvenes y adolescentes a formarse en idiomas extranjeros que en los propios. Sí, porque la idea de realizar un viaje de idiomas es sumamente atractiva. Es por esto que creo que la inspiración de los alumnos depende de la creatividad de los maestros, quienes deben hacer entretenida la enseñanza; y  de los padres, que deben tratar este tema con propiedad. O tal vez haya que inventar un recurso similar al de los viajes de idiomas para que los chicos no pierdan el interés por aprender lo propio.

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22 diciembre 2008

Formas de financiar un viaje de idiomas

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Quienes estén interesados en aprender idiomas en el exterior deben saber que existen muchas formas de financiar estos estudios. Es muy importante tomar esto en cuenta, sobre todo si no cuentan con familiares dispuestos a asumir sus gastos académicos, más allá de lo que corresponde a la escuela.

Y bien, si es que se encuentran en esta difícil situación, y desean reforzar o practicar los idiomas que aprendieron en la escuela o en el instituto, deben recobrar los ánimos pues existen muchas maneras de acceder a dichos programas. Primeramente hay que considerar la posibilidad postular a las becas que constantemente ofrecen las autoridades regionales, así como las que sortean, cada cierto tiempo,  algunas escuelas internacionales. De esa forma es posible cubrir, por lo menos, el 50% de los gatos totales, en los que se incluye la estadía, la alimentación, la formación y los pasajes de ida y vuelta.

Otra de las formas mediante las que se puede acceder a los cursos de inmersión lingüística en el extranjero, se le conoce como Programas Work and Study. Estos  abarcan diversas aéreas de estudio, y ya han sido analizados con anterioridad.

Finalmente, debo decir que la modalidad que más llamó mi atención consiste en financiar el viaje, trabajando durante medio tiempo, pero no en el sector de servicios ni mucho menos, sino enseñando español en una academia o en una escuela. Pueden pensar que no están del todo preparados y que ninguna institución los aceptaría, entre otras cosas. Bien, en este punto es necesario resaltar lo siguiente: las escuelas de idiomas prefieren sobre todo a profesores nativos. Además, es preciso recordar que en los niveles avanzados las lecciones no se imparten en dos idiomas: si la clase es de inglés, el profesor solo habla en inglés, y si la clase es de español, sucede exactamente lo mismo.
Definitivamente me inclino por esta última opción. Si desean preparase mejor pueden llevar uno que otro cursillo de pedagogía, sin embargo, por lo principal no deben preocuparse, ¡los conocimientos que tengan sobre el español nadie se los puede discutir! Finalmente, hay que tomar en cuenta que el sueldo de un profesor de español, uno de los idiomas con mayor demanda en el mundo, es mucho mejor que el de una persona que trabaja entre 4 y 6 horas diarias en el sector de servicios.

Mi consejo es que no descarten esta posibilidad, pues trabajar enseñando español, para poder financiar un programa intensivo de inglés o francés in situ, puede resultar mejor de lo que esperan.

Existen otras posibilidades de financiar tu viaje, si te interesa lee el articulo que habla de unas becas para estudiar idiomas que da la Universidad de Salamanca.

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15 diciembre 2008

Poniendo en práctica las lecciones de inglés sin salir del país

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Para practicar lo aprendido en la academia no hace falta viajar al exterior, sobre todo si no se cuenta con los medios económicos, y de antemano se ha descartado la posibilidad de postular a una beca. En este caso, solo hace falta usar un poco la imaginación y utilizar las herramientas que se tengan a la mano. Cabe aclarar que con esto no estoy diciendo que los viajes de idiomas sean tan efectivos como practicar en casa, pues opino todo lo contrario. Sin embargo, es posible poner a prueba los conocimientos. Nadie puede negar eso.

Debido a la efectividad y a la creciente demanda de este tipo de programas, muchos han olvidado que existen otras formas de practicar. Lo peor de todo es que luego de culminar el curso en la academia, al ver que no pueden viajar, ni siquiera por una corta temporada, comienzan a olvidar las lecciones. Realmente, esto es como tirar dinero al agua.

Pero bien, hay que recordar lo que se hacía antes de que los viajes de idiomas fueran tan populares. Para comenzar, recuerdo que cuando era pequeña, mis padres insistían en comprar novelas clásicas en inglés, revistas científicas y de entretenimiento en inglés, historietas en inglés; en pocas palabras: todo el material de lectura posible en inglés. De esa forma, si bien no practicaban la pronunciación, sí ponían a prueba su vocabulario.

Para reforzar la pronunciación, cada cierto tiempo, se inscribían en clases de conversación. Además procuraban apreciar todo tipo de material audiovisual, ya sea una conferencia, una serie o una película, en su idioma original, es decir, nada de pésimas traducciones ni de subtítulos.

Los interesados deben recordar que gracias a la tecnología existen muchas más formas de aprender y practicar un idioma. Por ejemplo, el internet, una de las herramientas más importantes de estos tiempos, brinda incontables posibilidades. Respecto a lo último, es importante resaltar que existen organizaciones sin fines de lucro que ofrecen cursos de idiomas completos vía internet. Algunas de estas instituciones cuentan con páginas web muy completas, donde se puede encontrar mucho más que un diccionario en línea. Además cuentan con extensos vocabularios, material escrito, ejercicios prácticos y audios para descargar.

Ya lo saben, no es preciso viajar si es que no se cuenta con los medios. Es obvio que los resultados obtenidos son muy distintos, aunque es mejor intentarlo que no hacer nada al respecto.

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8 diciembre 2008

Planeando un viaje de idiomas… ¿solo o acompañado?

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Un viaje de inmersión lingüística puede resultar bastante desagradable si es que no se tiene facilidad para relacionarse con gente nueva. En este caso lo mejor sería persuadir a los amigos más cercanos y aventurarse juntos. Aunque la segunda opción puede sonar mucho más interesante: viajar con la pareja. Pero, ¿es esto conveniente? Algunos opinan que ambas opciones son igual de negativas. Veamos por qué.

Llevar un programa de inmersión en compañía de los amigos o de la pareja puede ser beneficioso, pero siempre y cuando, tengamos muy en cuenta la naturaleza de dichas relaciones. Tanto los amigos como los novios, si es constituyen grupos muy cohesionados y no interactúan con el resto de los participantes, están entonces perdiendo tiempo y dinero, pues de eso no se tratan los viajes lingüísticos. El objetivo es conocer gente nueva, conversar con soltura.  Sin duda, quienes participan en estos programas y permanecen en círculos totalmente cerrados no logran aprovechar ni el 50% del tiempo que pasaron fuera del país.

Hay que ser realista. Todos sabemos que tener este tipo de experiencia junto a personas que apreciamos puede ser muy gratificante, sin embargo, uno no debe invertir gruesas cantidades de dinero para hacer, en el exterior, lo mismo que en el barrio. Por lo tanto, si las amistades o la pareja con muy absorbentes, lo mejor es despedirse, contactarse sin falta todos los días, pero viajar solos. Al comienzo puede ser incómodo, no obstante, esta nueva libertad puede ser provechosa, pues no queda más que seguir el ritmo del resto y comenzar a relacionarse. De seguro que en menos de 1 mes ya se pueden obtener los resultados del esfuerzo.

Para terminar, aún falta analizar el caso contrario, cuando los interesados en aprender idiomas en el exterior, ya sean novios o amigos, constituyen un grupo abierto a relacionarse, y que no les molesta llegar al final del día sin estar pegados. Si la situación es esta, no cabe duda de que la travesía sea beneficiosa. La compañía de personas conocidas puede brindar a los participantes más seguridad para comunicarse con libertad y sin temor a decir algo incorrecto, pues los compañeros pueden sacarle del apuro.

Ahora, lo único que queda por decir es que quienes tengan la suerte de ser encajar con el segundo ejemplo, se cuiden de no tener peleas tontas, pero sobre todo con la pareja, ya que el resto del viaje puede terminar siendo un desastre.

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1 diciembre 2008

Aprender español en Cusco, una de las ciudades más representativas de América

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Hoy día los interesados en tomar cursos de idiomas en el exterior se encuentran en la búsqueda de nuevos destinos, pero sobre todo los interesados en aprender español, pues durante largo tiempo la atención ha estado dirigida tan solo hacia España y México, dos naciones que se caracterizan por su variada oferta turística y la calidad de sus escuelas.  Sin embargo, el aumento de la demanda de cursos de español ha propiciado que empresarios de otros países hispanohablantes tomen un poco más enserio la posibilidad de transmitir su cultura a los visitantes mediante la enseñanza de su idioma, al mismo tiempo que hacen negocio.

Si bien la cantidad de estudiantes ingleses, franceses, italianos, y otros, que prefieren las escuelas españolas es considerable, nada cambia el hecho que hoy en día hay más variedad de donde escoger. Se conoce que entre los destinos más solicitados figuran Argentina, Costa Rica, Chile, Ecuador, Cuba y Perú. Cabe resaltar que el acento o “dejo” de cada uno de estos países es marcadamente distinto, sin embargo, es probable que eso no influya en la decisión de los estudiantes foráneos, que están tan preocupados por vivir aventuras como de por estudiar. Y, lo más seguro es que ni siquiera  perciban la diferencia entre la forma de hablar de un cubano y un español, del mismo modo en que a nosotros nos cuesta trabajo percatarnos de la diferencia entre el inglés británico y el irlandés.

Y bien, es cierto que estos lugares, de cuyas bondades se conoce muy poco, resalta uno en especial, me refiero al Cusco, una de las ciudades más representativas de América en la actualidad. No hace falta ser muy estudioso para saber que el Cusco fue en antaño el corazón del Imperio Incaico, civilización que se no extinguió sin dejar huellas de su grandeza por todo el lugar. Como un claro ejemplo de lo anterior tenemos a Machu Picchu, el complejo arqueológico más aclamado del Perú, y considerado entre las 7 Maravillas del Mundo. ¿Hacen falta más razones para animarse a estudiar español en el Cusco? Puede que sí, sin embargo, pasar una temporada en un lugar como este no deja de ser interesante, al menos así lo piensan los miles de jóvenes que llegan cada año para llevar un curso de español en la zona.

Por si acaso fuera necesario aclarar algunas dudas, les comento lo siguiente: al Cusco se le considera la capital histórica del Perú, lo que no significa que sea su capital constitucional. A pesar de ello esta ciudad es muy importante, cuenta con aeropuertos de gran capacidad, donde operan aerolíneas que se enlazan con todas partes del mundo. Además en la zona es posible degustar lo mejor de cocina peruana, y a bajo precio, pues abundan los puestos tradicionales donde por menos de 8 euros pueden almorzar 2 personas. Finalmente, es importante señalar que en los alrededores es posible encontrar hospedaje de todos los precios, aunque debido a la demanda, predominan las estancias de lujo.

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24 noviembre 2008

Canarias, uno de los mejores destinos de España donde combinar el estudio y la diversión

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No es necesario hacer una suntuosa presentación cuando se habla del archipiélago canario, pues sus atributos son muy conocidos por propios y extraños. Sí, este famoso conjunto de islas no solo es considerado entre los destinos predilectos por los españoles, sino también por los ingleses, alemanes, italianos, etc., desde hace más de media década. Y como esta situación tan favorable para la economía local promete continuar durante varios años más, muchos han considerado la idea de dotar al lugar de un atributo muy interesante, me refiero a la propuesta realizada por los representantes de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la provincia, y que consiste en promocionar a Canarias entre los mejores destinos de España donde aprender español.

Siguiendo con esta moda de darle un nombre especial a toda cualidad que atraiga viajeros, como el turismo gastronómico, de aventura y otros, es preciso señalar que a esta variante se le conoce como turismo idiomático. Es que nadie puede negar que poder aprender idiomas durante las vacaciones sea un valor agregado al decidir por tal o cuál destino. Sin embargo, es necesario aclarar lo siguiente: son contados los países que cuentan con escuelas especializadas en instruir a extranjeros, pues la preferencia de estos suele dirigirse hacia los destinos donde dichas lenguas se hablan de forma tradicional. Por ejemplo, cuando pensamos en un lugar donde aprender inglés, la primera idea suele ser Inglaterra, para el francés, Francia, y para el español, España.

Este último caso es uno de los más interesantes, pues de todas las naciones de habla castellana donde poder llevar un curso de inmersión lingüística, los angloparlantes y los francoparlantes prefieren a España; no solo debido a la cercanía territorial y a la rápida asociación de ideas, sino porque se cree que un idioma se puede aprender mejor en el lugar donde tiene su origen. Si bien este es un supuesto falso, es un plus que las autoridades no deberían dejar de lado, ¿no lo creen?
Volviendo al tema central, todas las cualidades del archipiélago no deberían ser desaprovechadas, pues a diferencia de los destinos clásicos elegidos por los visitantes para tomar un curso de español, como son Madrid y Barcelona, en Canarias se puede disfrutar de su clima espléndido y su ambiente festivo, así como de sus hermosas playas; también se puede degustar lo mejor de la cocina mediterránea.

A pesar de todo lo anterior, esta propuesta no ha sido muy tomada en cuenta. Tal vez las actuales autoridades no se han percatado del potencial que tiene la región. Recordemos que siempre las localidades líderes en este tipo de turismo, suelen poseer, aparte de escuelas reconocidas, atractivos singulares, dignos de ser visitados. Y sin duda, Canarias, posee la combinación perfecta.

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17 noviembre 2008

Viajes lingüísticos organizados por la escuela

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Siempre llega un momento en la vida en que nos creemos capaces de lanzamos a la aventura sin importar que esto signifique abordar un avión solos. Sí, generalmente esto sucede cuando ya hemos pasado la adolescencia, y el contar con un grupo de amigos que nos de seguridad en todo momento ha dejado de ser indispensable. Sin embargo, hoy en día, debido a los efectos de la globalización, quienes aspiran a ser profesionales tienen que prepararse cada vez más jóvenes, no solo en la materia de su interés, sino también en informática y en todo lo referente a los idiomas.

Con respecto a lo último, nadie puede negar que la mejor forma de practicar lo aprendido es realizando un viaje de inmersión lingüística. En este punto es importante resaltar que no todos  los adolescentes están dispuestos a partir hacia otro país con la misma soltura de un veinteañero, por lo que la modalidad más recomendada en este caso la constituye los viajes de idiomas organizados por el plantel educativo al que pertenecen. Esto se debe a que, a diferencia de los programas ofrecidos por algunas agencias, los escolares tienen la posibilidad de compartir sus vivencias con sus compañeros regulares. De ese modo la experiencia puede ser mucho más provechosa, sobre todo porque el nivel del idioma a practicar que posee el grupo es mucho más homogéneo.

Todas las escuelas incluyen en sus programas formativos la enseñanza de idiomas, sin embargo, son contadas aquellas que combinan las clases en el aula con viajes al exterior. Generalmente ese tipo de instituciones tienen por objetivo brindar una enseñanza revalidada por las autoridades de otra nación. Este es el caso de los colegios que se autodenominan españoles-canadienses, españoles-británicos, españoles-suizos, etc. Y, con la finalidad de homologar su enseñanza con la de otro país de primer mundo, imparten hasta 5 idiomas, en los que se incluyen el catalán y el español.  Como ejemplo de esto tenemos a una importante escuela situada en el corazón de Barcelona, cuya enseñanza está homologada con el sistema educativo sueco, y donde los niños tienen por reto dominar, aparte de los idiomas mencionados, el inglés, el  francés y el alemán.

Pero como era de esperarse, no todo es exigencia, pues los alumnos de grados superiores tienen la posibilidad de viajar durante sus vacaciones a las montañas para esquiar y  practicar su nivel de alemán. Sin duda, el hecho de que sea la propia escuela la organizadora de la travesía, no solo brinda mayor seguridad a los escolares, sino también a sus padres, quienes tienen garantizado el aprendizaje y el buen retorno de sus hijos.

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10 noviembre 2008

Estudiar idiomas fuera como precedente al postular a una beca universitaria

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Hace unos días estaba revisando la web con el fin de recopilar información acerca de los pasos que se deben seguir para postular a una beca de estudios en Estados Unidos. A lo largo de mi búsqueda tuve la oportunidad de acceder a un artículo especializado donde se resaltaba que uno de los requisitos más importantes lo constituye el dominar varios idiomas, ya que de esa forma, además de ampliar el rango de búsqueda (me refiero al hecho de poder consultar no solo escuelas americanas e inglesas, sino también alemanas, italianas, francesas, etc.), se puede obtener una mayor ventaja sobre los demás postulantes. En este punto cabe decir lo siguiente: quienes en algún momento de su formación escolar o de pre grado hayan tenido la oportunidad de estudiar idiomas en el extranjero, suelen obtener una mayor calificación al momento de ser evaluados.

Tengo que confesar que este tema me atrae mucho, pues tengo una amiga que piensa complementar sus estudios fuera una vez que culmine el pre grado, de la misma forma que ya lo viene haciendo su hermana mayor. Sus padres le han dicho que trabaje una temporada fuera o que estudie algo, pero que es indispensable que viaje, ya que solo de ese modo podrá asegurar su futuro laboral al retornar al país. No comparto este pensamiento, aunque apoyo su determinación por superarse.

Y bien, se preguntarán ¿qué tiene que ver esto último con el tema?, pues mucho. Lo que sucede es lo siguiente: mi querida amiga, a diferencia de su hermana, no ha viajado para practicar su inglés, y dado el ritmo que tienen sus estudios, es probable que no pueda hacerlo hasta terminar la carrera. Carolina domina a la perfección el inglés y el francés, sin embargo, ya comenzaron a aparecer piedras en el camino. Pareciera que aprender idiomas en una academia local ya no es suficiente.

Es importante decir que con voluntad todo puede aprenderse, aunque no podemos olvidar que siempre un grupo, en el que me incluyo, cree que de todas es necesario practicar el idioma que nos interesa en el lugar donde se habla. Por otro lado, hay quienes afirman que la educación tradicional basta y sobra. Pues bien, en algunos casos no, sobre todo para quienes desean llevar un post grado fuera. Los interesados deben tomar en cuenta que es muy importante tener este tipo de experiencias para no quedarse atrás.

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3 noviembre 2008

Solo nos interesa el inglés

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Hace unos días, los resultados de un estudio realizado en Inglaterra causaron sorpresa en el sector educación, y es que al parecer, cada año que pasa los jóvenes británicos se preocupan menos por aprender otros idiomas. Esta afirmación se sustenta en las cifras obtenidas por importantes instituciones educativas del Reino Unido, como son la Universidad de Stirling, la Universidad de Londres y la SOAS, las cuales certificaron que la cantidad de alumnos matriculados ha descendido en miles en comparación con otros años.

Recordemos que un estudio similar determinó que en España gran parte de los escolares y de los jóvenes que pasan a la educación universitaria no se encuentran muy bien preparados en cuanto al aprendizaje de idiomas. De acuerdo con estas informaciones, la percepción general podría ser la siguiente: tal vez los futuros profesionales han olvidado que la globalización exige conocer más idiomas aparte del inglés, pues las empresas que cuentan con sucursales en todos los rincones del planeta requieren personal muy bien capacitado, y sobre todo,  plurilingüe.

A nosotros los hispanos no nos sorprende mucho este tipo de noticias, ya que lo más probable es que los ingleses hayan creído que su idioma primigenio seguiría siendo la lengua franca del mundo hasta el fin de los tiempos, sin embargo ese es un supuesto incorrecto. Puede que el inglés siga siendo hasta el momento un idioma importante en el ámbito de los negocios, y sobre todo en el plano educativo, pues nadie puede negar que gran parte de la información científica y tecnológica se preserva en inglés. Tengo la seguridad de que si lo mismo hubiera ocurrido con el español, todo hispanohablante se hubiera relajado en lo referente  a aprender otros idiomas, al menos por un tiempo. Solo es cuestión de  tomar conciencia de la importancia que tienen otras lenguas, coyuntura que se desprende del proceso civilizatorio que atraviesa la humanidad.

Cabe decir, que aunque lo ocurrido no sea muy sorprendente, sí es un poco molesto pensar en cómo muchos adolescentes y jóvenes se esfuerzan por viajar y aprender inglés in situ, mientras que por otro lado, el exceso de confianza lleva a los ingleses a dejar de prepararse. Por último, recordemos que en países desarrollados y ricos como Luxemburgo, desde la etapa escolar los estudiantes son formados, por lo menos, en 3 idiomas a la vez. Si bien esto puede ser un  arduo esfuerzo a tan temprana edad, los resultados, años más tarde, son excelentes.

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27 octubre 2008

Aprender español en la Playa del Carmen, uno de los destinos más visitados de México

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La Playa del Carmen, situada en el Estado de Quintana Roo, es uno de los centros turísticos más visitados del Caribe Mexicano. Se conoce, según cifras oficiales, que el crecimiento empresarial en esta zona ha sido insuperable en un lapso de tan solo 20 años, pues pasó de ser un pequeño pueblo de pescadores a albergar más de 60 mil personas, de las cuales, cerca del 10% son extranjeras.

Gracias a esta favorable coyuntura económica, generada en primer término por capitales externos, muchos empresarios nacionales han comenzado a sacar provecho, sobre todo aquellos vinculados con el sector turístico. Sin embargo, cabe resaltar que el sector educativo también ha sabido hacer negocio en medio de este paraíso natural, donde es posible practicar todo tipo de deportes náuticos y degustar lo mejor de la cocina mexicana. Sí, me refiero a las escuelas especializadas en brindar cursos de español para extranjeros, las cuales  combinan la enseñanza con un sinnúmero de actividades recreativas.

Recordemos que los viajes de idiomas tienen también un propósito turístico, y que al momento de elegir una escuela internacional, muchos se inclinan por la institución que esté situada en un lugar concurrido, donde se pueda tener la oportunidad de disfrutar del entorno y de conocer gente de todas partes del mundo.

Y bien, volviendo a la Playa del Carmen, se conoce que es un destino sumamente privilegiado debido a que posee las siguientes cualidades: para comenzar, goza de un clima espléndido, de aguas cálidas y muy limpias, y de exuberante vida marina. Además cuenta con lujosos hoteles, restaurantes, discotecas y modernos centros comerciales en sus alrededores. Finalmente, destaca porque a pocos minutos se encuentran parques, acuarios, museos, centros arqueológicos, iglesias antiquísimas, en fin, muchos sitios para visitar en familia.

Es por todo lo anterior que las mejores academias que ofrecen cursos de español para extranjeros en México tienen una sucursal en la Playa del Carmen. Sin duda esta una forma muy eficaz de seducir a los interesados a preferir sus ofertas. Pero si lo ya mencionado fuera poco, algunas academias ofrecen paquetes especiales, en los cuales se combina la enseñanza del español con la práctica de algún deporte acuático, como buceo, esnórquel y otros. Los interesados deben saber que para acceder a estos programas es necesario ser mayor de edad y acreditar (con los documentos necesarios en mano) que se tienen nociones del deporte seleccionado.

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